เนื้อหา
เมื่อเราพูดถึง ขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์เราอ้างถึงสิ่งที่แตกต่างกัน ขั้นตอนที่บุคคลต้องผ่านจากความคิดไปสู่ความตายและในช่วงที่เขาได้รับการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างทั้งในร่างกายและจิตใจของเขา
ขั้นตอนเหล่านี้ได้รับการเติมเต็มอย่างครบถ้วนในทุกสายพันธุ์ของมนุษย์โดยไม่มีข้อยกเว้นใด ๆ แม้ว่าลักษณะเฉพาะอาจแตกต่างกันไปตามแต่ละกรณี. ตัวอย่างเช่นจะมีวัยรุ่นที่มีปัญหาสิวและคนอื่น ๆ ที่ไม่มีพวกเขา แต่จะไม่มีใครสามารถข้ามช่วงวัยรุ่นไปได้
นอกจากนี้ยังควรกล่าวด้วยว่า การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในแต่ละขั้นตอนตลอดจนวิธีรับมือถือเป็นปัจจัยชี้ขาดและกำหนดปัจจัยในขั้นต่อ ๆ ไปดังนั้นในวัยเด็กและวัยรุ่นเป็นระยะเริ่มต้นจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในรัฐธรรมนูญฉบับสุดท้ายของแต่ละบุคคล ชีวิตเข้าใจในลักษณะนี้เป็นสถานการณ์ต่อเนื่องของการเปลี่ยนแปลงที่ทิ้งร่องรอยไว้กับเราจนถึงวาระสุดท้าย
เจ็ดขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์
ขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์มี 7 ขั้นตอนดังนี้
1) ระยะก่อนคลอด นี่เป็นขั้นตอนแรกของชีวิตมนุษย์หรือที่เรียกว่าระยะมดลูกเนื่องจากเกิดขึ้นในครรภ์มารดาระหว่างตั้งครรภ์ ดังนั้นขั้นตอนนี้ ไปจากการปฏิสนธิ (การรวมกันของเซลล์เพศของพ่อแม่) และการพัฒนาของทารกในครรภ์ไปจนถึงการคลอดหรือการคลอด.
โดยทั่วไปขั้นตอนนี้จะใช้เวลาเก้าเดือนและประกอบด้วยสามขั้นตอนที่แตกต่างกัน ได้แก่ :
- ระยะของเชื้อหรือไซโกต. ในช่วงนี้ไข่ที่ปฏิสนธิโดยอสุจิหรือที่เรียกว่าไซโกตจะเริ่มการเพิ่มจำนวนเซลล์อย่างรวดเร็วซึ่งนำไปสู่การเพิ่มขนาดโดยหยั่งรากลงในเนื้อเยื่อมดลูกในตอนท้ายของสัปดาห์ที่สองของการตั้งครรภ์
- ระยะตัวอ่อน. จากนั้นไซโกตสามารถเรียกได้ว่าเป็นเอ็มบริโอและในช่วงนี้ตั้งแต่สัปดาห์ที่สองถึงสัปดาห์ที่สิบสอง (เดือนที่สาม) ของการตั้งครรภ์จะมีความไวต่อสิ่งปนเปื้อนภายนอกเช่นแอลกอฮอล์ยาสูบรังสีหรือ การติดเชื้อ ในช่วงนี้ชั้นของตัวอ่อนจะเริ่มทวีคูณและมีความเชี่ยวชาญโดยสร้างสิ่งที่ตามมาจะเป็นเนื้อเยื่อต่าง ๆ ของทารกในครรภ์
- ระยะของทารกในครรภ์. เมื่อถึงระยะนี้ตัวอ่อนจะกลายเป็นทารกในครรภ์และจะมีรูปร่างเป็นมนุษย์อยู่แล้วแม้ว่ามันจะพัฒนาต่อไปจนถึงเก้าเดือนของการตั้งครรภ์เมื่อทารกพร้อมที่จะออกจากมดลูกของมารดาผ่านทางช่องคลอด
2) ช่วงวัยเด็ก ขั้นตอนที่สองของชีวิตของมนุษย์ทุกคน แต่สิ่งแรกที่อยู่นอกการกักกันและการปกป้องร่างกายของมารดาคือวัยเด็ก ตั้งแต่ช่วงคลอดจนถึงอายุประมาณหกขวบเมื่อวัยเด็กเริ่มต้นเช่นนี้.
ในช่วงเริ่มต้นของขั้นตอนนี้บุคคลจะถูกเรียกว่า ทารกแรกเกิดมีศีรษะไม่สมส่วนกับร่างกายและนอนหลับเกือบตลอดเวลา. การรับรู้ถึงความสามารถของมอเตอร์และประสาทสัมผัสเป็นเพียงการเริ่มต้นดังนั้นจึงมีการตอบสนองและการเคลื่อนไหวอัตโนมัติเช่นการดูดเต้านมของแม่นอกจากนี้ยังสื่อสารกับภายนอกผ่านการตอบสนองทางอารมณ์ (ร้องไห้)
อย่างไรก็ตามเมื่อเวลาผ่านไปทารกจะเรียนรู้ที่จะควบคุมแขนขาการเคลื่อนไหวของลำไส้และการเดินตลอดจนพื้นฐานทางภาษา
3) ช่วงวัยเด็ก อายุระหว่าง 6 ถึง 12 ปี ขั้นตอนที่สามของการพัฒนามนุษย์นี้เกิดขึ้นพร้อมกับการเรียนของแต่ละบุคคลนั่นคือความสามารถในการเรียนรู้และอยู่ร่วมกับบุคคลอื่นในวัย. ที่โรงเรียนเด็กจะเรียนรู้ผ่านกลไกที่สนุกสนานและการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อใช้ประโยชน์จากจิตวิญญาณร่างกายและสังคมของพวกเขา
ในขั้นตอนนี้จะมีการกำหนดความสำนึกในหน้าที่ความรักตนเองการเคารพผู้อื่นและต่อผู้อื่นตลอดจนความสามารถในการแยกแยะระหว่างของจริงและในจินตนาการ เป็นขั้นตอนสำคัญในการสร้างจิตใจของแต่ละบุคคลนั่นคือเหตุผลที่เด็กพยายามปกป้องให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้จากอิทธิพลที่เป็นอันตรายของสังคม
4) ระยะของวัยรุ่น ชีวิตมนุษย์ขั้นที่สี่นี้เริ่มต้นเมื่อสิ้นสุดวัยเด็กอายุประมาณ 12 ปีและจบลงด้วยการเข้าสู่วัยหนุ่มอายุประมาณ 20 ปี ไม่มีข้อ จำกัด ที่แน่นอนเนื่องจากแตกต่างกันไปตามแต่ละบุคคล แต่การเข้าสู่วัยแรกรุ่นถือเป็นจุดเริ่มต้นที่ชัดเจนของวัยรุ่นนั่นคือการเจริญเติบโตทางเพศของแต่ละบุคคล
ด้วยเหตุนี้วัยรุ่นจึงอาจเป็นขั้นตอนหนึ่งของมนุษย์ที่นำเสนอการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดในระดับร่างกายและอารมณ์ พัฒนาการทางเพศแสดงออกผ่านการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย:
- ลักษณะของขนตามร่างกาย (ใบหน้าของผู้ชาย) และโดยเฉพาะขนบริเวณหัวหน่าว
- ความแตกต่างของร่างกายระหว่างเด็กหญิงและเด็กชาย
- ความหนาของเสียงในผู้ชาย
- ลักษณะทางเพศทุติยภูมิเช่นการโตของเต้านมหรือการขยายขนาดอวัยวะเพศ
- เร่งการเจริญเติบโตด้านความสูงและน้ำหนัก
- จุดเริ่มต้นของการมีประจำเดือนของผู้หญิง
เช่นเดียวกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและอารมณ์:
- ความผันผวนทางอารมณ์บ่อยครั้ง
- ลักษณะของความต้องการทางเพศ
- แนวโน้มที่จะแทนที่สภาพแวดล้อมของครอบครัวด้วยเพื่อนสร้างกลุ่มวงดนตรี ฯลฯ
- มีแนวโน้มที่จะโดดเดี่ยวและหลีกเลี่ยงความเป็นจริง
- ความเปราะบางทางอารมณ์และความจำเป็นในการระบุตัวตนใหม่
ขั้นตอนนี้เป็นกุญแจสำคัญในกระบวนการค้นพบตัวตนและโลกที่อยู่รอบตัวตลอดจนชีวิตที่ซาบซึ้งและคุณค่าที่จะชี้นำบุคคลไปสู่วัยผู้ใหญ่ในภายหลัง
5) เวทีเยาวชน เยาวชนเป็นขั้นตอนแรกของวัยผู้ใหญ่หรือวัยผู้ใหญ่ตอนต้นซึ่งบุคคลนั้นเป็นผู้ใหญ่ทางเพศแล้วและเอาชนะความปั่นป่วนของวัยรุ่นพร้อมที่จะเริ่มต้นชีวิตที่รับผิดชอบต่อตนเอง โดยทั่วไปถือว่าเยาวชนมีอายุระหว่าง 20 ถึง 25 ปีแม้ว่าพารามิเตอร์เหล่านี้จะไม่คงที่.
ในช่วงวัยหนุ่มสาวแต่ละคนจะตระหนักถึงตัวตนของตนมากขึ้นและตั้งใจแน่วแน่ในสิ่งที่ต้องการในชีวิตแม้ว่าพวกเขาจะไม่มีความสมดุลทางอารมณ์ตามแบบฉบับของวุฒิภาวะก็ตาม มันเป็นขั้นตอนของการเรียนรู้ที่กว้างขวางไม่ถูกขัดขวางโดยพลวัตการเติบโตอีกต่อไปซึ่ง การงานและชีวิตทางสังคมมักจะอยู่ในสถานที่ที่มีสิทธิพิเศษ.
6) ขั้นตอนของวัย ขั้นตอนการพัฒนามนุษย์ที่ยาวที่สุดตามปกติ เริ่มต้นหลังจากอายุ 25 ปีโดยสิ้นสุดวัยหนุ่มสาวและคงอยู่จนถึงวัยชราหรืออายุประมาณ 60 ปี. บุคคลที่เป็นผู้ใหญ่ได้รับการพิจารณาว่ามีความสมบูรณ์ของพลังจิตร่างกายและชีวภาพของเขาเหตุผลว่าทำไมในขั้นตอนนี้ความปรารถนาของการเป็นพ่อและการได้พบครอบครัวมักเกิดขึ้น
การแสดงที่สำคัญที่สุดมีอยู่ในขั้นตอนนี้ซึ่งแม้ว่ามันจะมีการประทับของขั้นตอนการก่อตัวทั้งหมด แต่ก็เป็นขั้นตอนที่แต่ละคนมักจะสร้างสันติภาพกับตัวเองและชะตากรรมของเขามากขึ้นหรือน้อยลง ผู้ใหญ่คาดว่าจะมีการควบคุมอารมณ์และมีนิสัยสำคัญที่เขาไม่มีในระยะก่อนหน้านี้.
7) ช่วงวัยชรา ขั้นตอนสุดท้ายของชีวิตมนุษย์ซึ่งเริ่มขึ้นเมื่ออายุประมาณ 60 ปีและดำเนินต่อไปจนตาย ผู้ใหญ่ในระยะนี้เรียกว่า "ผู้สูงอายุ" และ โดยปกติแล้วพวกเขาจะอยู่ในจุดสิ้นสุดของห่วงโซ่ครอบครัวที่พวกเขาถ่ายทอดการเรียนรู้และคำสอนที่สำคัญ.
เป็นขั้นตอนของการลดลงในคณะกายภาพและการสืบพันธุ์แม้ว่าจะมีการประเมินว่าปริมาณการพัฒนาทางร่างกายและสติปัญญาในระยะก่อนหน้านี้จะมีผลต่ออัตราความอ่อนแอในผู้สูงอายุมากขึ้นหรือน้อยลง ความเจ็บป่วยความเจ็บป่วยทางร่างกายและความไม่สนใจในชีวิตโดยทั่วไป (เพื่อระลึกถึงความทรงจำในอดีต) เป็นลักษณะของขั้นตอนการเกษียณอายุนี้.
ในบางกรณีการลดลงทางร่างกายนี้สามารถขัดขวางการใช้ชีวิตตามปกติได้ในขณะที่คนอื่น ๆ ก็นำไปสู่บุคลิกภาพที่เห็นแก่ตัวผิดปกติและแยกตัวออกไป
